17 juillet 2024

Togo : Analyse des rapports de suivi de la dimension Éducation Inclusive par les formateurs des ENI du Togo, la CNT/EPT et leur partenaire à NOTSE

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La Coalition Nationale Togolaise pour l’Education Pour Tous (CNT/EPT) a démarré un nouveau projet qui vise à améliorer la gouvernance participative et à l’inclusion dans le système éducatif au Togo d’ici 2021.

Elle a appuyé dans ce sens, au cours d’un atelier d’analyse des reports de suivi de la dimension éducation inclusive (EI), un parterre de formateurs des ENI du Togo. Cet atelier qui rassemble des formateurs, des acteurs de la société civile et les membres de la coalition venus des 6 six régions du Togo est une étape d’un processus démarré depuis juin 2020.

Il vise l’amélioration de la gouvernance participative et à l’inclusion dans le système éducatif au Togo d’ici 2021.

Pour Denise HUMADO, chargée de programme au CNT/EPT, l’handicap ne doit pas être un frein à l’éducation ou au bien être de l’enfant. Il faut que l’enfant handicapé puisse apprendre dans les mêmes conditions que d’autres enfants. « Il est question de voir ensemble avec les formateurs des ENI du Togo, de l’élaboration d’une grille d’observation qui va permettre d’apprécier comment les enfants handicapés sont pris en compte dans les écoles du Togo » déclare t-elle.

Elle poursuit « Grâce aux textes et aux outils, nous avons recueillis des informations sur la situation de l’enfant handicapé dans les salles de classes. Toutes ces informations vont nous aider à améliorer l’outil et permettrons aux enfants en situation d’être au même plan que les autres enfants ».

Le processus d’élaboration, de validation et d’expérimentation d’un outil de suivi de la dimension éducation inclusive dans les écoles d’application ont été les modules au cours de cette rencontre.

Un rapport consolidé sera produit après l’atelier et sera transmis aux différents acteurs dont les partenaires et OSC membres de la coalition. Le document sera validé par le conseil d’administration quelques jours après l’atelier de présentation des résultats.

Depuis sa création au lendemain de la conférence de Dakar en avril 2000, la CNT/EPT s’est donnée pour mission de fédérer et renforcer l’action de tous les acteurs en vue de mobiliser des ressources nécessaires pour plaider en faveur du droit à une éducation de qualité accessible à tous les togolais sans discrimination.

La rédaction

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